POR QU\u00c9 \u2018LIBERA\u2019<\/strong><\/h3>\nSEO\/BirdLife, la organizaci\u00f3n ambiental decana en Espa\u00f1a, lleva m\u00e1s de 60 a\u00f1os realizando ciencia en el campo. En la actualidad es la ONG ambiental que m\u00e1s voluntarios moviliza y que, d\u00eda a d\u00eda, lucha por mejorar la situaci\u00f3n de los campos del pa\u00eds, ahora mismo llenos de basura. Este problema conlleva unas \u00a0consecuencias devastadoras a las que es preciso hacer frene, por eso la Organizaci\u00f3n ha decidido alzar la voz para liberar la naturaleza de basura.<\/p>\n
As\u00ed surgi\u00f3 Libera, un proyecto gestado por SEO\/BirdLife en alianza con Ecoembes como organizaci\u00f3n que cuida del medio ambiente a trav\u00e9s del reciclaje y la sensibilizaci\u00f3n. Libera es un proyecto que a\u00fana ciencia e infraestructuras pero, sobre todo, civismo y movilizaci\u00f3n social. Libera es un grito a la acci\u00f3n para que, entre todos, podamos liberar mucha m\u00e1s vida a favor de la biodiversidad.<\/p>\n
\u00bfQU\u00c9 \u00a0ES <\/strong>1m2? <\/strong>1m2 es un concepto que nos acompa\u00f1a en LIBERA como motor de colaboraci\u00f3n ciudadana para limpiar nuestra casa com\u00fan, la naturaleza. Refleja que, con la suma del esfuerzo de todos, podemos conseguir muchos metros cuadrados limpios y producir un gran impacto en nuestro entorno natural.<\/p>\nA<\/strong>CT<\/strong>I<\/strong>V<\/strong>I<\/strong>DAD<\/strong>ES A REALIZAR:<\/strong><\/h3>\n1<\/strong>\u00ba CHARLA <\/strong>I<\/strong>N<\/strong>FO<\/strong>R<\/strong>M<\/strong>A<\/strong>TI<\/strong>V<\/strong>A<\/strong><\/p>\nHora de inicio: 10h, en el Centro Cultural Miguel A. Abenza, duraci\u00f3n aproximada 40 minutos.<\/p>\n
Se informar\u00e1 sobre el proyecto libera y se dar\u00e1n nociones sobre el reciclaje.<\/p>\n
2<\/strong>\u00ba RECOGIDA CONTRA LA <\/strong>\u201cBA<\/strong>S<\/strong>URA<\/strong>L<\/strong>E<\/strong>Z<\/strong>A<\/strong>\u201d<\/strong><\/p>\nHora de inicio: 11h, se llevar\u00e1 a cabo en la Ribera \u00a0del Rio Segura, duraci\u00f3n aproximada 1h. A los alumnos se les facilitar\u00e1n guantes y bolsas de los distintos residuos a recoger.<\/p>\n
Se \u00a0har\u00e1n \u00a0grupos \u00a0de \u00a0recogida \u00a0por \u00a0residuos \u00a0a \u00a0recoger \u00a0facilit\u00e1ndoles \u00a0un \u00a0dorsal \u00a0del \u00a0color<\/p>\n
correspondiente a su residuo.<\/p>\n
Una vez acabada la recogida se har\u00e1 una valoraci\u00f3n de los resultados obtenidos.<\/p>\n
PRECAUCIONES ANTES DEL INICIO DE LA <\/strong>A<\/strong>C<\/strong>T<\/strong>I<\/strong>V<\/strong>I<\/strong>D<\/strong>AD<\/strong><\/h3>\nLo prioritario debe ser siempre proteger la seguridad de uno mismo.<\/p>\n
Para ello es fundamental que tengamos siempre puestos unos \u00a0guantes. Cualquier elemento que pueda ser susceptible \u00a0de producir cortes o heridas, que sea demasiado pesado, residuos sanitarios tales como jeringuillas, preservativos, compresas etc., no debemos tocarlos. Es recomendable no llenar mucho las bolsas ya que estas pueden romperse e incluso producirnos alguna lesi\u00f3n por cargar con excesivo peso.<\/p>\n
\u00bf<\/strong>Q<\/strong>U<\/strong>\u00c9 \u00a0MATERIALES VAS A <\/strong>N<\/strong>ECESITAR?<\/strong><\/p>\nPara facilitar esta tarea ser\u00eda conveniente llevar un par de guantes y bolsas de basura de diferentes colores (azules, amarillas, verdes y negras), que se suministrar\u00e1n por el ayuntamiento.<\/p>\n
Se har\u00e1n 4 grupos correspondiendo a los diferentes colores de las fracciones de reciclaje para la recogida de los residuos.<\/p>\n
\u00bfQU\u00c9 RESIDUOS NO METER <\/strong>E<\/strong>N<\/strong> L<\/strong>A<\/strong>S BOLSAS?<\/strong><\/p>\nSi encontr\u00e1is cualquiera de los siguientes residuos, deber\u00edan ser recogidos y llevados al punto limpio m\u00e1s cercano:<\/p>\n
Pilas y bater\u00edas, envases medicamentos, restos met\u00e1licos peque\u00f1os como sartenes u ollas, televisores y monitores, electrodom\u00e9sticos, aceites de cocina, aceites de motor, CDs y DVDs,<\/p>\n
ropa, s\u00e1banas, toallas y todos los textiles en buen estado, radiograf\u00edas, muebles, escombros, chatarra, madera, aerosoles, pinturas \u00a0y \u00a0disolventes, residuos electr\u00f3nicos como ordenadores<\/p>\n
y m\u00f3viles, cartuchos de tinta, bombillas y \ufb02uorescentes.<\/p>\n
Si se encuentra un punto en el que hay un gran c\u00famulo de basura que resulte imposible de transportar o los residuos son muy voluminosos (electrodom\u00e9sticos, neum\u00e1ticos, escombros, \u2026) o pueden ser peligrosos, habr\u00eda que llamar a las autoridades pertinentes, como a los agentes medioambientales (112).<\/p>\n
\u00bfQU\u00c9 HACER CON LOS RESIDUOS RECOGIDOS?<\/strong><\/p>\nSi la cantidad recogida no es excesiva lo ideal ser\u00eda que cada participante lleve su \u00a0parte a los contenedores habituales situados en los entornos \u00a0urbanos m\u00e1s cercanos. Si el volumen\/peso fuera excesivo se debe intentar depositarlo en una zona que sea accesible \u00a0para veh\u00edculos y el Ayuntamiento se har\u00e1 cargo de ellos.<\/p>\n
La idea es intentar \u00a0visibilizar este problema lo m\u00e1ximo posible. Por \u00a0ello \u00a0te \u00a0animamos a que durante \u00a0la actividad \u00a0realices fotos \u00a0y las compartas en tus redes sociales con el hashtag del evento #Libera1m2<\/p>\n
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